老师,我不是差生

来源 :宁夏教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shnoonkids
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我吃过晚饭,按照惯例,拿起了当天的报纸,里面夹着一封信。看了看地址,是南方一个公司寄来的。会是谁来的信呢?打开后看信。老师:您好,您也许记不得我了。我叫×××,是您十多年前教过的一名学生。在初中还没有读完的时候,我就退学了。也不知您是否还在原来的学校,您现在的工作 I had dinner and, as is customary, picked up the newspaper of the day with a letter in it. Looked at the address, sent by a company in the south. Who will be the letter? Open it and read the letter. Teacher: Hello, you may not remember me. My name is XXX and I was a student you taught more than 10 years ago. When junior high school had not finished reading, I dropped out of school. I do not know if you are still in the original school, your current job
其他文献
由中、外两个著名的“以貌取人”的事例,揭示出了蕴含于其中的“晕轮效应”理论;之后阐述了该理论的定义并列出了其主要特征;最后结合了现代人力资源管理的知人、择才、用才
黄岩县城关镇桥上街,发现一口建造于一九三二年的沼气池。据中国沼气历史考察组专家考证,这是我国最早建造使用的沼气池之一。这口沼气池呈长方形,二十立方米大,钢筋混凝土
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download and view, this article does not support online access to view profile.
语文就像是一块肥沃的土壤,种瓜得瓜,种豆得豆,种上期望,收获希望。课程资源的开发和利用成为当前语文教学、语文教师的重要任务。如何有效地开发与利用,我们的思维往往更多
新课程倡导“动手实践,自主探索与合作交流”的探究式教学。我们要实施主动探求知识、动手实践、合作交流、发现问题、解决问题的学习方式,以发展学生独立研究的能力。 The
洋葱头(拿着一幅图仔细端详。见月亮姐姐走来,马上迎上去):月亮姐姐,你来得正好!我正在看一幅图,还不知道怎样写作文呢!月亮姐姐:什么图呀?一起看看。洋葱头(递过图):还有图
教学是培养人的活动。教学公平,其实就是在保障学生平等参与教学活动的基础上,最大可能地使学生获得最适合自己的发展。这里包含了两层含义:教学公平首先要做到的是平等,也就
张家港市东莱小学创办于1930年。多年来,学校坚持“抱诚守真”的校训,确立了“以人为本,和谐发展”的办学理念,以“在继承中发展,办现代化学校;在发展中创新,育高素质新人”
大模板混凝土墙抹踢脚线,经常发生空鼓,裂缝。为了提高工程质量,探索踢脚线的合理施工工艺,我们曾经进行过一次成功的尝试,取得了良好效果。这幢抹踢脚线的大模工程.地上建
J.麦利切尔(Joseph Marechal)(1878—1944)是新托马斯主义最著名的代表人物之一。他幼年曾就读于耶稣会公学,1895年9月加入耶稣会,1905年获得卢汶大学生物学博士学位。此后,他曾一度从事过实验心理学的研究,后半生基本上在卢汶大学从事教学与写作,直至去世。麦利切尔生活在经院哲学传统与现代主义思潮发生激烈冲突的时代,自然科学的进步与形形色色的现代主义思潮的勃兴,