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生活教育理论是陶行知教育思想的重要内容，是陶行知先生为我们留下的宝贵财富。生活教育理论与新课程改革中所倡导的基本理念是一致的。《基础教育课程改革纲要》在关于课程改革的目标中明确指出，要“加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系”，其目的是为学生生活经验的获得和社会实践能力的形成开辟渠道，为学生的个性发展创造空间。数学是万物存在的内在规律，它的社会生活性非常突出，这就决定了我们的数学教学应该源于生活，与生活同在。