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来源 :数学学习与研究 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
<正>在教学的实践中,小学生经常将自己在学习中的错误归于因为自己不认真、粗心,教师在对待学生的错误问题上,往往缺乏积极主动的应对策略,以至于学生不能够真正的改正自己的
【作 者】
:
张建新
【机 构】
:
江苏省淮安市深圳路小学
【出 处】
:
数学学习与研究
【发表日期】
:
2015年24期
【关键词】
:
数学学习
纠正策略
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