让信息技术课堂“活”起来

来源 :学子:下半月(教育新理念) | 被引量 : 0次 | 上传用户:gen19gu86
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【正】小学信息技术课程是为了适应信息发展的趋势,培养学生具备一定的信息素养和信息知识所开设的一门课程。学生本身对于这门课程是充满期待的,想要探寻信息技术这个神奇的领域,但是许多教师上课却缺乏变化性和灵活性,将信息技术变成了上网课,导致学生大失所望,感到乏味。如何有效地将信息技术课堂,既激发学生的学习热情,又能增加学生的知识技能,让学生具备一定的信息处理能力,成了目前教学中应着重解决的难题。笔者通过多年
其他文献
工业技术是一国技术水平的标志,本文以汽车工业技术为分析对象,从技术创新方面探讨了它的一些规律及发展趋势,并分析了导致这些趋势的原因。
【正】提起海宁,人们便情不自禁地想到令人心驰神往的钱塘江潮,想到让人流连忘返的硖石灯彩、陈阁老宅,想到王国维、徐志摩、金庸,想到驰名海内外的海宁皮革……在这片充满传
新的《课程标准》倡导“合作、交流”的学习理念,而课堂教学中的“合作、交流”主要是通过“课堂讨论”的途径来实现的。“课堂讨论”是指在教师的指导下,学生通过互相合作,主动参与学习,探究知识,实现教学目标的一种方法。组织学生讨论,既发挥集体智慧,又开展合作学习,它是学生自主学习、探求知识的好形式。课堂讨论能调动学生的积极性,使学生较大限度的参与其中,变被动接受为主动探索,对激发他们的兴趣、发展他们的思维
本文对现有科技奖励研究文献进行了初步分析.自1980年以来,广大科研管理学者就我国的科技奖励问题进行了深入研究,发表了大量成果,研究由浅入深.学者们分别从自然科学和社会
【正】提到"拟人"的修辞手法,很多学生会立即联想到童话故事和教材中栩栩如生的形象。尽管小学生对其并不陌生,但在习作教学中仍是一个难点。一方面要启发学生的想象力,尤其
在IBM PC/XT微机上开发的MIRT-1型软件包,首次实现了原油常减压塔的全塔工艺计算,物性计算,塔内各板的诊断、改造计算和绘制塔板性能图的一体化结构.所用计算公式或数学模型
本文讨论了高校学科点梯队评估指标体系的建立以及实施这种评估所应具备的条件,以推动高校师资队伍建设工作向更注重于学科梯队建设的方向发展
【正】在小学语文教学工作中,作文教学当属于第一难点。如何有效提高学生作文能力,成了语文教学研究的一大重点。广大教师在这一方面开展了积极探究,笔者结合小学生年龄特点