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结合中原工学院组织学生参加数学建模竞赛的实践,阐述数学建模竞赛对教育教学改革和培养学生创新能力等方面的重要作用,提炼出＂以赛促能、以赛促改、以赛促质＂的竞赛理念,以期增强学生学习能力,提升学生解决问题和创新能力,并进一步促进大学数学课程体系重构和教学方式方法改变。
以赛促能 以赛促改 以赛促质——以中原工学院数学建模竞赛为例
【摘 要】
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结合中原工学院组织学生参加数学建模竞赛的实践,阐述数学建模竞赛对教育教学改革和培养学生创新能力等方面的重要作用,提炼出＂以赛促能、以赛促改、以赛促质＂的竞赛理念,以期
【机 构】
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中原工学院理学院
【出 处】
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开封教育学院学报
【发表日期】
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2015年10期
【基金项目】
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河南省高等教育教学改革省级研究项目(项目编号:No.2014SJGLX252);河南省教育厅科学技术研究重点项目(项目编号:13A110117)
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