【摘 要】
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作为一名初中教育者,我认为不管是班主任还是课任教师都需要拥有班级管理能力。首先对于学生而言,学校就是他们的 第二个家,而教师就像是他们的家长、朋友。缺少管理班级的能
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作为一名初中教育者,我认为不管是班主任还是课任教师都需要拥有班级管理能力。首先对于学生而言,学校就是他们的 第二个家,而教师就像是他们的家长、朋友。缺少管理班级的能力,一味的以慈母、严父的面貌呈现在学生面前,学生就会走向两个极端, 在严师的课堂中如同“小乖猫”而在慈母一般教师的课堂中则会如同“小老虎”。此时的学生对于教师没有情感,对于同学也没有亲和感, 对于学习活动就更没有学习的兴趣。课堂中没有学生配合,课堂外学生没有自主学习能力,在情感与思想方面更是会出现极多的缺失, 在这样的教育环境中,教师与学生之间
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