【摘 要】
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从规范性、师生对话、评价与活跃课堂氛围的维度出发,探讨了小学语文教学语言的特点与要点,希望能够给予教师以借鉴参考。
From the perspectives of normativity, dialogue
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从规范性、师生对话、评价与活跃课堂氛围的维度出发,探讨了小学语文教学语言的特点与要点,希望能够给予教师以借鉴参考。
From the perspectives of normativity, dialogues between teachers and students, evaluation and active classroom atmosphere, this paper explores the features and main points of the language teaching language in primary schools, hoping to give teachers reference for reference.
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