【摘 要】
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小学生具有活泼好动的特点,在生活和学习中,总是喜欢自己看一看,听一听,试一试,摸一摸,要引导他们在实践中主动地获取知识,形成能力,就要符合他们的身心发展特点。因此教师在
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小学生具有活泼好动的特点,在生活和学习中,总是喜欢自己看一看,听一听,试一试,摸一摸,要引导他们在实践中主动地获取知识,形成能力,就要符合他们的身心发展特点。因此教师在教学中,要立足课本,结合学生的生活经验和已有的知识设计富有情趣和意义的活动,为学生展示自己提供机会
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