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在信息时代技术革新的背景下,人类的学习方式、思维方式及生活方式等都在发生改变。教育科学、教育神经科学、信息科学和游戏科学正在走向深度融合,多种多样的教育游戏应运而生。教育游戏兼具娱乐和教育的功能,它不仅能吸引学生在非正式学习时在玩中学,也可以使学生在正式学习时更容易获取知识。教育游戏作为一种新的教育模式,可以吸引学生的注意力,促进他们学习时的参与、反馈和巩固等,是学生从被动学习走向主动学习的有效扶手,因而引发了一系列的讨论。从教育神经科学的视角出发,探讨教育游戏在课堂教学中的运用方法和价值,以及教师如何设