信息技术与学科课程整合的生态课堂教学模式研究

• 作 者: 李小松
• 机 构: 广东省深圳市福田区竹园小学
• 出 处: 辅导员下旬刊（教学研究）
• 发表日期: 2015年2期
• 关键词: 信息技术 技术与学科课程整合 生态 课堂教学 以教师为中心 技术教育应用 实践能力 教学结构 教学环境 辅助教 发展趋势 创新精神 教与学 培养 目标 建构 工

一、研究背景rn从目前全球的发展趋势看,信息技术教育应用正在日渐深入地进入第三个阶段即信息技术与课程整合的阶段.进入这个阶段以后,实际上信息技术就不再仅仅是辅助教或辅助学的工具,而是要通过新型教学环境和教与学方式的建构从根本上改变传统的以教师为中心的教学结构,使培养创新精神与实践能力的目标真正落到实处.