【摘 要】
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从用途限制、方式限制、对象限制及禁止抵押等4个方面对农村宅基地有关的现行法律规定进行梳理，发现现行法律规定的不足，如物权弱化、房地一体主义的理论困惑、土地管理法中的
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从用途限制、方式限制、对象限制及禁止抵押等4个方面对农村宅基地有关的现行法律规定进行梳理，发现现行法律规定的不足，如物权弱化、房地一体主义的理论困惑、土地管理法中的漏洞、对城镇居民购买宅基地的限制等。道出宅基地流转限制的危害，如会导致宅基地隐形交易；导致土地闲置、资源浪费；导致农民融资难；损害了土地所有者（农村集体经济组织）的利益等。提出建立宅基地流转的法定租赁模式作为农村宅基地流转问题的出路，具体说明了宅基地法定租赁模式的含义．从主体、客体、内容3方面阐述了宅基地法定租赁模式的具体内容，并明确了如何解决
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“意蕴”一词在《辞海》中是如此解释的：即事物的内容或含义。可见，意蕴即文本内在的意义，也就是潜存于文本的“作者的思想性、恒定的人文性、历史的规定性和时代的发展性等”。[1]所谓文本意蕴的重构就是教师立足儿童阅读期待，以儿童阅读成长为目标，在儿童、文本、教师对话的过程中，通过意义共建、个性解读等建构起的人生经验或精神元素。文本意蕴的重构不是对文本世界的单纯复制，而是融合了儿童、文本（作者）、教师这样
案例: 现象1： 某些学校每次考试过后都要对成绩突出的老师给予几十元的奖励;对于平时在学校开展的各种创建、评比、竞赛活动中成绩突出的班级或个人，学校也会有所表示，此举目的是调动教师的工作积极性。但在一些办公室中，学校的这一举措已经被扭曲:同室的几个活跃分子倡议得奖者把奖金全部拿出来作为所谓的“聚餐基金”，谁不拿出来就群起而攻之。后来发展到平时教师发表论文拿的稿费，乃至指导学生拿的指导奖都要上缴
“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。”这是诗仙李白所作的《望庐山瀑布》中的千古名句。再备此诗时，以往课堂中学生提出的“什么是紫烟”这个问题又浮现在眼前。翻阅资料，人教版教参解释为：“紫色的云霞”；小学生教材全解说是：“紫色的水汽”。咨询了多个教师，物理教师说：“从科学的角度看，紫烟在一定的条件下可能存在，大气中总是含有大量周态和液态的悬浮粒子，这些粒子对短波的散射比长波强，及紫光波长最强时就能看到，
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摘 要：写作是一种生活，是显现生命价值的一种需要。有情不抒不快，有感不发不畅，这种生活中的真情实感正是人性最本真的“原生态”，写作就应把这种“本真”的东西展示出来。学生的作文来源于日常生活，习作教学必须引导学生从观察、体验日常生活入手。 关键词：写作；体验；生活 《义务教育语文课程标准》要求“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”，提出“学生作文也是一种体验，一篇
2018年12月15日,《鱼病学图谱大全》编审工作会议在成都天府新区召开,该次会议由上海海洋大学、海洋出版社主办,成都科宏达科技有限公司承办。
分析了电容式传感器的工作原理,并在此基础上设计了一种基于专用集成芯片CAV424的粮食水分检测电路。测量时,CAV424将传感器电容变化量转换成电压信号,经AD620放大后送MSP430单片机进行处理并将结果通过串口送上位机。上位机软件采用Lab-VIEW编程,可实现检测结果的图形化显示、数据库存储和报表打印等。整个系统具有电路简单、检测精度高、稳定可靠等优点。