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古诗词教学发挥着传承与发扬我国优秀传统文化的作用。随着时代的发展，语文教学传统古诗词教学方式以及教学理念已经不适合于现在的学生，小学语文教师在进行古诗词教学时，应注重使用情境教学法，激发学生学习兴趣。基于此，本文便以“情境教学法”为核心核心，提出了在古诗词教学中应当创设情境，激发学生想象；优化情境，感受诗词意境；拓展情境，迁移生活实际等具体策略，致力于以更为直观形象的方式启迪学生学习智慧，使其得以在学习中深化对古诗词意境、情感、主旨的感悟。