【摘 要】
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小学体育课堂教学模式创新是激发学生学习能动性,提高学习兴趣的关键,随着新课程教学改革的深入,“讲解—示范—模仿—集体展示”的传统化教学模式已经不能够适应小学体育学
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小学体育课堂教学模式创新是激发学生学习能动性,提高学习兴趣的关键,随着新课程教学改革的深入,“讲解—示范—模仿—集体展示”的传统化教学模式已经不能够适应小学体育学科教学发展的要求,为了改变机械化、单一化的教学方式,本文在新课标教学要求下,提出了兴趣化教学模式,本文以小学体育学科为例,首先分析了兴趣教学的理论概念,然后针对当前小学体育学科实施兴趣教学的可行性、存在的问题进行分析,最后针对性提出促进兴趣化教学有效实施的策略,供参考。
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