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各位游客朋友，大家好！欢迎来到历史文化名城绍兴。我是本次活动的导游周懿，今天我将陪同大家一起参观鲁迅故里。
我们现在所在的位置是鲁迅故里的入口处。大家看，前方巨型石碑上的雕刻：他的头发像刷子一样直竖着，浓密的胡须形成了隶书的“一”字，手上夹着一根点燃的烟，双眼凝视远方，仿佛在思考什么问题。这是谁呢？对了，他就是大名鼎鼎的鲁迅先生。
走过了入口处，我们将前往鲁迅故居。进入故居的石库门，沿长廊进，依次是鲁迅先生及家人的卧室。经过厨房，出现了一个天井，这就是传说中的百草园。百草园原来是新台门周姓十来户人家的共用菜园，平时种瓜菜，秋后用来晒谷。对鲁迅先生来说，这可是他儿时玩耍的乐园。他曾在《从百草园到三味书屋》一文中写道：“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚……单是周围短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。”小时候的鲁迅就在这里捉蛐蛐、拔何首乌、摘覆盆子等等，多有意思啊！
参观了鲁迅故居，我们也去看看三味书屋吧。三味书屋是鲁迅先生小时候读书的地方。为什么叫“三味书屋”呢？读经味如稻粱，读史味如肴馔，读诸子百家味如醯醢，故称“三味”。大家看，书屋左上角那张书桌就是鲁迅先生用过的。如果你仔细看，还能发现课桌上有个“早”字呢。据说有一次，鲁迅先生为了给父亲抓药，结果上学迟到，受到了寿镜吾老先生的严厉批评。鲁迅便在桌面上刻了一个“早”字来自勉。这个“早”的故事也流传到现在，将激励着一代又一代后人。
美好的时光总是匆匆。很高兴和大家一起走近鲁迅，了解鲁迅。绍兴还有很多的名胜古迹，希望还有机会能和大家一起游览！再见！
【罗老师的话】
很佩服小作者，作为四年级的学生，初次写导游词，就有这么出色的表现！小作者很好领会了导游词口语化的特点。开篇就以导游的身份，热情大方地出现在游客面前，而且在游览过程中时不时地和游客交流互动，语言清楚易懂，游览顺序简洁明了。更难得的是小作者还抓住导游词知识性和文学性的特点，紧扣住富有特色的百草园和三味书屋具体介绍，不仅介绍风光，还融入了鲁迅《从百草园到三味书屋》名篇和“早”字故事。这些知识能极大地吸引游客的兴致，更能让游客对鲁迅有更深更多的了解。
要說还可以改进的地方，那就是导游词一般有前言、总述、分述、结尾四个部分。所以如果小作者在自我介绍后，能对鲁迅故里有一个总体概括的介绍，那就更为完美了。
我们现在所在的位置是鲁迅故里的入口处。大家看，前方巨型石碑上的雕刻：他的头发像刷子一样直竖着，浓密的胡须形成了隶书的“一”字，手上夹着一根点燃的烟，双眼凝视远方，仿佛在思考什么问题。这是谁呢？对了，他就是大名鼎鼎的鲁迅先生。
走过了入口处，我们将前往鲁迅故居。进入故居的石库门，沿长廊进，依次是鲁迅先生及家人的卧室。经过厨房，出现了一个天井，这就是传说中的百草园。百草园原来是新台门周姓十来户人家的共用菜园，平时种瓜菜，秋后用来晒谷。对鲁迅先生来说，这可是他儿时玩耍的乐园。他曾在《从百草园到三味书屋》一文中写道：“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚……单是周围短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。”小时候的鲁迅就在这里捉蛐蛐、拔何首乌、摘覆盆子等等，多有意思啊！
参观了鲁迅故居，我们也去看看三味书屋吧。三味书屋是鲁迅先生小时候读书的地方。为什么叫“三味书屋”呢？读经味如稻粱，读史味如肴馔，读诸子百家味如醯醢，故称“三味”。大家看，书屋左上角那张书桌就是鲁迅先生用过的。如果你仔细看，还能发现课桌上有个“早”字呢。据说有一次，鲁迅先生为了给父亲抓药，结果上学迟到，受到了寿镜吾老先生的严厉批评。鲁迅便在桌面上刻了一个“早”字来自勉。这个“早”的故事也流传到现在，将激励着一代又一代后人。
美好的时光总是匆匆。很高兴和大家一起走近鲁迅，了解鲁迅。绍兴还有很多的名胜古迹，希望还有机会能和大家一起游览！再见！
【罗老师的话】
很佩服小作者，作为四年级的学生，初次写导游词，就有这么出色的表现！小作者很好领会了导游词口语化的特点。开篇就以导游的身份，热情大方地出现在游客面前，而且在游览过程中时不时地和游客交流互动，语言清楚易懂，游览顺序简洁明了。更难得的是小作者还抓住导游词知识性和文学性的特点，紧扣住富有特色的百草园和三味书屋具体介绍，不仅介绍风光，还融入了鲁迅《从百草园到三味书屋》名篇和“早”字故事。这些知识能极大地吸引游客的兴致，更能让游客对鲁迅有更深更多的了解。
要說还可以改进的地方，那就是导游词一般有前言、总述、分述、结尾四个部分。所以如果小作者在自我介绍后，能对鲁迅故里有一个总体概括的介绍，那就更为完美了。