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<正>《义务教育数学课程标准(2011年版)》中对"推理能力"做出解释:"推理能力的发展应贯穿在整个数学学习过程中。推理是数学的基本思维方式,也是人们学习和生活经常使用的思维方式。"在小学阶段,主要学习合情推理,即归纳推理和类比推理。而归纳推理又多表现为"不完全归纳推理"。归纳推理有助于发现并提出问题,进行大胆猜测。