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素质教育改革之后,我国教育部门对小学低年段的课程学习状况更加关注。低年级阶段,小学生们接触各种课程学习,有着较为显著的效果。综合实践活动的展开,对小学生们的全身心成长发育,都有着至关重要的影响。笔者在本文中,主要通过分析小学低年段综合实践活动课程实施的现状,并对该课程开发与应用的相关策略展开研究,希望可以为小学生们的健康发展以及学习能力的提升打好基础。