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为深入贯彻落实立德树人根本任务，切实将育工作的要求落细落小落实，《中小学德育工作指南》指出，“着力构建方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的德育工作体系，大力促进德育工作专业化、规范化、实效化，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局”，彭家河小学以德育特色学校创建为契机，践行知行合一，落实立德树人。
一、寓德育于队伍建设
德育队伍建设需要凝聚学校、家庭、社会的育人合力，建立一支高素质高责任感的德育工作队伍是构建德育全员育人机制，开展有效德育的基础。
学校重视教师队伍建设，让教师不再仅限于“传道授业解惑”，而是真正落实“学高为师，身正为范”。学校通过支部主题党日活动、师德培育月、教师例会等加强师德教育，把牢立德树人方向。学校成立了以校长为组长的德育工作领导小组，以党支部、少先队为核心的工作小组，制定了《彭家河小学德育工作方案》，从校情分析、德育主题、育人目标、途经措施等方面做了具体规划和要求，定期开展德育工作专题研究，指导检查德育工作开展情况。班主任不仅是德育工作实施的骨干队伍，也是学校德育管理的重要组成部分，在一定程度上班主任可以说是学校德育的中流砥柱。学校着重通过计划管理、月总结和专题培训来落实班主任建设。开学初各班围绕学校工作计划，结合班级实际制定班级德育工作计划，学校再组织召开专题会议，论证计划的可行性、操作性和实效性。每个月结束后就是班主任总结和交流例会，分享班级管理的经验和教训，培训班主任班级管理策略等，让班主任的个人素养和管理能力不断提升。
学校重视学生会、班委会的建设。班级卫生、纪律，学生个人的行为习惯等学生干部可以说了如指掌，通过各项检查表的反馈，班主任、学校可以有的放矢，增强了德育工作的针对性和实效性。
学校重视家委会、少工委的建设。学校成立了班级和学校两级家委会，成立了学校少工委，定期召开会议，明确职责，有序有效的开展工作。借助家长、社会的力量，拓展德育工作的空间。“亲近自然科学，传承民族文化”的研学旅行、“党史百年传薪火，红色经典润乡土”的经典诵读、亲子阅读、植树节植树等活动的成功开展，都离不开家委会、少工委和各位家长的鼎力支持。
二、寓德育于学科教学
课堂是德育教育的主阵地。要充分发挥课堂教学的主渠道作用，将德育内容细化落实到各学科课程的知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观是课堂教学的三维目标之中，融入渗透到教育教学全过程。情感态度和价值观的目标达成是建立在每一门课程、每一节课上的，不是一蹴而就的。学科德育的有机融合，不仅仅是《道德与法治》学科，还需要其他学科共同发力。同样是爱国主义教育，语文可以是字词句段篇、音乐可以和“同唱一首红色歌曲”、美术可以是“欢庆十一”主题画、数学可以是一道计算题“今年是中华人民共和国成立（ ）周年”;同样是集体荣誉感教育，英语的小组合作学习、体育的团体操比赛……长此以往，学生的德育教育就会在各学科的协调配合中得到培养与发展。
学校在严格执行课程计划的同时，还开设了班会课、校本课、生命安全课、心理健康课、生态小公民、劳动技术教育、朝读经典等相关课程，积极开展理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华名族教育、生态教育和劳动教育等，充分挖掘各门课程蕴含的德育资源，争取全方位多渠道坚持以德育人。
三、寓德育于活动实践
《中小学德育工作指南》在“实施途径和要求”中指出，“要精心设计、组织开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的教育活动，以鲜明正确的价值导向引导学生，以积极向上的力量激励学生，促进学生形成良好的思想品德和行为习惯。”，让学生在活动中受到教育，在活动中受到启发，在活动中受到鼓舞是提高学校德育工作实效性的有效途径。基于此，学校德育工作领导小组认真研究，在党支部的指导下，以少先队为中心，开展了系列德育活动。
国旗下讲话是一项重要的活动，也是学校一直坚持开展的。当五星红旗在庄严的国歌声中冉冉升起，当全体学生向国旗敬礼的时候，对革命先烈的怀念，对现实生活的珍惜，对未来发展的期望，无一不在。主讲人除了老师和同学外，有时还会请专业人员或者有影响力的老干部来主讲。国旗下讲话的内容更是丰富多彩，“党的生日为什么不是中共一大召开的时间”、“怎样做好流行性病毒”、“请说普通话，写规范字”、“节约粮食，光盘在行动”等等，涵盖了党史学习教育、生命安全教育、习惯养成等教育，学生的每一次聆听都会受益匪浅。
重大节日和纪念日活动是活动育人的重要载体。春节、端午、清明、元宵、中秋等传统节日，除了介绍节日的来历、风俗习惯，还可以通过包汤圆、做粽子、写对联等活动增加节日的体验感和文化感。雷锋纪念日、党的生日、国家公祭日、九一八纪念日等重要纪念日，以及地球日、禁毒日、国家安全教育日等主题日，少先队都会制定主题日活动方案，或分班举行，或全校统一活动，一张手抄报，一份答卷，一次演讲，学生都积极参与，在活动中收获知识，体验快乐，健康成长。
文明班级和“和美少年”的评比活动更是孩子们最期待的。學校制定了详细的“文明班级评比办法”和“和美少年评比标准”，分月和分学期进行评比。评出的文明班级悬挂流动红旗，增强学生的集体荣誉感的同时，也增强了学生的进取意识和团队意识。评比出来的“和美少年”的照片和事迹张贴在教室外的宣传栏里，让身边的榜样讲述自己的故事，让身边的榜样感染身边的人。
五育并举，德育为先。知行合一，立德树人，是我们一直追求的目标，而且在日常教育教学中不断践行着，引导学生扣好人生的第一粒扣子！
长阳土家族自治县高家堰镇彭家河小学 李池平
一、寓德育于队伍建设
德育队伍建设需要凝聚学校、家庭、社会的育人合力，建立一支高素质高责任感的德育工作队伍是构建德育全员育人机制，开展有效德育的基础。
学校重视教师队伍建设，让教师不再仅限于“传道授业解惑”，而是真正落实“学高为师，身正为范”。学校通过支部主题党日活动、师德培育月、教师例会等加强师德教育，把牢立德树人方向。学校成立了以校长为组长的德育工作领导小组，以党支部、少先队为核心的工作小组，制定了《彭家河小学德育工作方案》，从校情分析、德育主题、育人目标、途经措施等方面做了具体规划和要求，定期开展德育工作专题研究，指导检查德育工作开展情况。班主任不仅是德育工作实施的骨干队伍，也是学校德育管理的重要组成部分，在一定程度上班主任可以说是学校德育的中流砥柱。学校着重通过计划管理、月总结和专题培训来落实班主任建设。开学初各班围绕学校工作计划，结合班级实际制定班级德育工作计划，学校再组织召开专题会议，论证计划的可行性、操作性和实效性。每个月结束后就是班主任总结和交流例会，分享班级管理的经验和教训，培训班主任班级管理策略等，让班主任的个人素养和管理能力不断提升。
学校重视学生会、班委会的建设。班级卫生、纪律，学生个人的行为习惯等学生干部可以说了如指掌，通过各项检查表的反馈，班主任、学校可以有的放矢，增强了德育工作的针对性和实效性。
学校重视家委会、少工委的建设。学校成立了班级和学校两级家委会，成立了学校少工委，定期召开会议，明确职责，有序有效的开展工作。借助家长、社会的力量，拓展德育工作的空间。“亲近自然科学，传承民族文化”的研学旅行、“党史百年传薪火，红色经典润乡土”的经典诵读、亲子阅读、植树节植树等活动的成功开展，都离不开家委会、少工委和各位家长的鼎力支持。
二、寓德育于学科教学
课堂是德育教育的主阵地。要充分发挥课堂教学的主渠道作用，将德育内容细化落实到各学科课程的知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观是课堂教学的三维目标之中，融入渗透到教育教学全过程。情感态度和价值观的目标达成是建立在每一门课程、每一节课上的，不是一蹴而就的。学科德育的有机融合，不仅仅是《道德与法治》学科，还需要其他学科共同发力。同样是爱国主义教育，语文可以是字词句段篇、音乐可以和“同唱一首红色歌曲”、美术可以是“欢庆十一”主题画、数学可以是一道计算题“今年是中华人民共和国成立（ ）周年”;同样是集体荣誉感教育，英语的小组合作学习、体育的团体操比赛……长此以往，学生的德育教育就会在各学科的协调配合中得到培养与发展。
学校在严格执行课程计划的同时，还开设了班会课、校本课、生命安全课、心理健康课、生态小公民、劳动技术教育、朝读经典等相关课程，积极开展理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华名族教育、生态教育和劳动教育等，充分挖掘各门课程蕴含的德育资源，争取全方位多渠道坚持以德育人。
三、寓德育于活动实践
《中小学德育工作指南》在“实施途径和要求”中指出，“要精心设计、组织开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的教育活动，以鲜明正确的价值导向引导学生，以积极向上的力量激励学生，促进学生形成良好的思想品德和行为习惯。”，让学生在活动中受到教育，在活动中受到启发，在活动中受到鼓舞是提高学校德育工作实效性的有效途径。基于此，学校德育工作领导小组认真研究，在党支部的指导下，以少先队为中心，开展了系列德育活动。
国旗下讲话是一项重要的活动，也是学校一直坚持开展的。当五星红旗在庄严的国歌声中冉冉升起，当全体学生向国旗敬礼的时候，对革命先烈的怀念，对现实生活的珍惜，对未来发展的期望，无一不在。主讲人除了老师和同学外，有时还会请专业人员或者有影响力的老干部来主讲。国旗下讲话的内容更是丰富多彩，“党的生日为什么不是中共一大召开的时间”、“怎样做好流行性病毒”、“请说普通话，写规范字”、“节约粮食，光盘在行动”等等，涵盖了党史学习教育、生命安全教育、习惯养成等教育，学生的每一次聆听都会受益匪浅。
重大节日和纪念日活动是活动育人的重要载体。春节、端午、清明、元宵、中秋等传统节日，除了介绍节日的来历、风俗习惯，还可以通过包汤圆、做粽子、写对联等活动增加节日的体验感和文化感。雷锋纪念日、党的生日、国家公祭日、九一八纪念日等重要纪念日，以及地球日、禁毒日、国家安全教育日等主题日，少先队都会制定主题日活动方案，或分班举行，或全校统一活动，一张手抄报，一份答卷，一次演讲，学生都积极参与，在活动中收获知识，体验快乐，健康成长。
文明班级和“和美少年”的评比活动更是孩子们最期待的。學校制定了详细的“文明班级评比办法”和“和美少年评比标准”，分月和分学期进行评比。评出的文明班级悬挂流动红旗，增强学生的集体荣誉感的同时，也增强了学生的进取意识和团队意识。评比出来的“和美少年”的照片和事迹张贴在教室外的宣传栏里，让身边的榜样讲述自己的故事，让身边的榜样感染身边的人。
五育并举，德育为先。知行合一，立德树人，是我们一直追求的目标，而且在日常教育教学中不断践行着，引导学生扣好人生的第一粒扣子！
长阳土家族自治县高家堰镇彭家河小学 李池平