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本文以一节送教下乡的公开课为案例,谈谈笔者怎样应用情感激励,目标激励,竞赛激励,情境激励,创新激励来激发学习动机,优化英语课堂.以“情感”为主旨,营造一种积极向上的心理氛围,使学生产生乐于接受知识的心态;以“任务”为驱动,促进学生积极参与,培养学生自主学习能力,提高课堂教学效益.
巧用激励性教育盘活英语课堂氛围 ——送教下乡开课有感
【摘 要】
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本文以一节送教下乡的公开课为案例,谈谈笔者怎样应用情感激励,目标激励,竞赛激励,情境激励,创新激励来激发学习动机,优化英语课堂.以“情感”为主旨,营造一种积极向上的心理
【机 构】
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福建省漳浦县龙湖中学
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2017年10期
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