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设计意图
9月，是3周岁孩子入园的第一个月，为帮助他们顺利渡过入园关，我园历时三周，开展“我喜欢上幼儿园”主题系列活动。系列活动共包括31个集体、小组、个别教育活动，下面是我们从中选择的5个集体教学活动。
活动一：我们在一组
活动目标
1.愿意选择自己喜爱的水果标记，知道相同标记的几个小朋友为一组，初步感知“组”的含义。
2.学说句型“我们是××组小朋友”，能够愉快地与同组的小朋友拥抱。
活动准备
1.教师事先通过家庭普访，了解幼儿的性格、脾气。
2.苹果、橙子、香蕉、鸭梨、草莓、樱桃图片各一，相应水果贴纸若干。
活动过程
一、 “小组”初体验
1.教师将水果标记贴在桌子中央，请幼儿选择自己喜爱的水果坐到相应的桌子旁。根据事先了解到的幼儿性格、脾气、喜好和男女性别等情况，教师对座位进行微调。
2.初步感知组，并学说句型。
师提问：你们桌子上面是什么水果标记？幼儿回答后帮助他在右手上贴上相应的水果贴纸。
师小结：围坐在一张桌子的小朋友组成了一个组，桌子中央是什么水果标记就叫做什么组。比如，这张桌子中央是苹果标记，这组就叫做苹果组。
幼儿练习说“我是××组小朋友”。
二、 游戏：我们在一组
1.教师请幼儿四散站到自己周围，宣布游戏规则：老师说出一个小组的名称，该组的幼儿要快速回到自己小组的座位上，并练习说“我们是××组小朋友”。游戏成功的小组，贴有水果贴纸的手叠在一起鼓劲、庆祝。
2.幼儿游戏，教师给予适当帮助，引导每个幼儿找到自己的小组。可以通过水果贴纸与桌上标记的匹配来帮助幼儿进行自查和他查。
3.再次游戏，帮助幼儿记住自己的小组和座位。
三、“小组”再体验
1.引导幼儿数一数，自己组有几个小朋友。
2.认识同组的小朋友，了解他们的名字。
3.和同组的小朋友抱一抱、握握手，并练习说“我们是××组小朋友”。
4.引导幼儿以小组形式进入下一个生活环节。
师：接下来，请××组小朋友去小便、喝水。
活动二：升国旗啦
活动目标
1.参加升国旗仪式，认识主持“国旗下谈话”的园长妈妈。
2.愿意接受大班哥哥姐姐的拥抱。
活动准备
1.幼儿练习一个跟着一个走，不掉队。
2.让大班幼儿事先明确任务：每人主动找一个小弟弟或小妹妹拥抱一下。
活动过程
一、参加升国旗仪式
1.幼儿排好队，一个跟着一个走，在本班教师的帮助下，排成一个班级方阵，准备参加升国旗仪式。
2.与主持“国旗下谈话”的园长妈妈问好、互动，认识园长妈妈。
3.园长妈妈主持升国旗仪式。
二、国旗下谈话
1. 园长妈妈代表幼儿园欢迎小班小朋友加入天都幼儿园大家庭。
2.请各班的哥哥姐姐主动找一个小弟弟或小妹妹拥抱一下，欢迎他们，并安慰哭泣的小弟弟或小妹妹。
3.大班的哥哥姐姐将小班的弟弟妹妹送回教室。
活动三：接下来做什么
活动目标
1.了解幼儿园一日生活活动安排，知道幼儿园里的主要活动。
2.能够在集体面前大胆表达。
活动准备
图文并茂的小班“一日作息时间表”。
活动过程
一、谈一谈“我在幼儿园做些啥”
1.教师请幼儿说一说在幼儿园会做些什么事情。
2.幼儿每介绍一种，教师就呈现相应图片，帮助幼儿归纳每天在幼儿园里做的事情。
二、 排一排“一日作息时间表”
1.请幼儿按照早晨来园到下午离园的时间顺序，将“一日作息时间表”排出来。
2.教师结合每个环节，讲解图片中的注意事项。
三、 说一说“接下来做什么”
教师说一个活动环节，请幼儿找一找、说一说接下来应该做什么。
活动四：圆圆的月饼（亲子活动）
活动目标
1.知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节是团圆节。
2.了解中秋节人们的活动，品尝月饼，感受节日的快乐。
3.愿意与父母或熟悉的长辈一起活动。
活动准备
动画片《月亮姑娘做衣裳》，关于中秋节的图片，月饼，绘本《月亮的味道》PPT，动画片《嫦娥奔月》。
活动过程
一、了解中秋节的来历
1.播放动画片《月亮姑娘做衣裳》，引导幼儿描述自己观察到的月亮姑娘，教师启发幼儿想象“月亮姑娘像什么”。
小结：月亮姑娘有时像弯弯的香蕉，有时像个圆圆的大饼，每天都发生着变化。
2.了解农历的八月十五是中秋节，中国人会在这一天做很多事情来欢度这个节日。
图片一：合家团圆。中秋节晚上的月亮特别圆、特别亮，所以我们要和自己最爱的爸爸妈妈一起来看月亮，一家人团团圆圆，最开心。中秋节也叫团圆节，是全家团聚的日子。
图片二：品尝月饼。团圆节当然要品尝团圆饼，人们把又香又甜的团圆饼做成圆圆的，像月亮一样，所以又叫月饼。
二、体验节日的快乐
1.呈现月饼，教师提问：你见过月饼吗？它是什么样子的？你吃过什么味道的月饼？你想把你带来的月饼送给谁吃？
2.与家长、伙伴一同分享月饼，感受与家人、伙伴团聚的快乐。
3.欣赏绘本《月亮的味道》PPT，观看动画片《嫦娥奔月》。
活动五：我爱我的幼儿园
活动目标
1.学唱歌曲《我爱我的幼儿园》。
2.知道幼儿园里朋友多，进一步体验幼儿园生活的快乐。
活动准备
配套挂图和音乐磁带，幼儿早晨来园时间滚动播放歌曲《我爱我的幼儿园》，给幼儿初步的印象。
活动过程
一、观看图片，熟悉歌曲内容
1.理解画面内容。
教师：这是什么地方呀？里面有谁呀？他们在干什么呢？
2.初步熟悉歌词。
教师引导幼儿边看图边有节奏地朗诵歌词。
二、欣赏歌曲，初步学唱歌曲
1.教师播放歌曲，引导幼儿倾听，了解歌曲名称。
（1）师：有一群小朋友，他们把这首儿歌唱了出来，我们一起来听一听。
（2）师：这首歌的名字叫做《我爱我的幼儿园》。
2.跟着钢琴，分句学唱歌曲。
（1）教师弹奏钢琴，引导幼儿分句学唱。
（2）教师完整演唱，请幼儿跟唱，并提示幼儿可以根据图片来记忆歌词。开始几遍教师演唱的时候声音可以响一点，等幼儿能唱了，教师声音适当变轻，起到提示的作用。
三、即兴表演，尝试演唱歌曲
1.邀请个别会唱的幼儿到前面来领唱，其他幼儿在座位上跟着唱，教师钢琴伴奏，鼓励幼儿边唱边做动作。
2.幼儿在教室内找位置站立演唱，唱到最后一句时，和身边的好朋友拥抱。
师：你爱我们的天都幼儿园吗？那让我们和好朋友一起，用好听的声音来唱这首歌曲吧。
9月，是3周岁孩子入园的第一个月，为帮助他们顺利渡过入园关，我园历时三周，开展“我喜欢上幼儿园”主题系列活动。系列活动共包括31个集体、小组、个别教育活动，下面是我们从中选择的5个集体教学活动。
活动一：我们在一组
活动目标
1.愿意选择自己喜爱的水果标记，知道相同标记的几个小朋友为一组，初步感知“组”的含义。
2.学说句型“我们是××组小朋友”，能够愉快地与同组的小朋友拥抱。
活动准备
1.教师事先通过家庭普访，了解幼儿的性格、脾气。
2.苹果、橙子、香蕉、鸭梨、草莓、樱桃图片各一，相应水果贴纸若干。
活动过程
一、 “小组”初体验
1.教师将水果标记贴在桌子中央，请幼儿选择自己喜爱的水果坐到相应的桌子旁。根据事先了解到的幼儿性格、脾气、喜好和男女性别等情况，教师对座位进行微调。
2.初步感知组，并学说句型。
师提问：你们桌子上面是什么水果标记？幼儿回答后帮助他在右手上贴上相应的水果贴纸。
师小结：围坐在一张桌子的小朋友组成了一个组，桌子中央是什么水果标记就叫做什么组。比如，这张桌子中央是苹果标记，这组就叫做苹果组。
幼儿练习说“我是××组小朋友”。
二、 游戏：我们在一组
1.教师请幼儿四散站到自己周围，宣布游戏规则：老师说出一个小组的名称，该组的幼儿要快速回到自己小组的座位上，并练习说“我们是××组小朋友”。游戏成功的小组，贴有水果贴纸的手叠在一起鼓劲、庆祝。
2.幼儿游戏，教师给予适当帮助，引导每个幼儿找到自己的小组。可以通过水果贴纸与桌上标记的匹配来帮助幼儿进行自查和他查。
3.再次游戏，帮助幼儿记住自己的小组和座位。
三、“小组”再体验
1.引导幼儿数一数，自己组有几个小朋友。
2.认识同组的小朋友，了解他们的名字。
3.和同组的小朋友抱一抱、握握手，并练习说“我们是××组小朋友”。
4.引导幼儿以小组形式进入下一个生活环节。
师：接下来，请××组小朋友去小便、喝水。
活动二：升国旗啦
活动目标
1.参加升国旗仪式，认识主持“国旗下谈话”的园长妈妈。
2.愿意接受大班哥哥姐姐的拥抱。
活动准备
1.幼儿练习一个跟着一个走，不掉队。
2.让大班幼儿事先明确任务：每人主动找一个小弟弟或小妹妹拥抱一下。
活动过程
一、参加升国旗仪式
1.幼儿排好队，一个跟着一个走，在本班教师的帮助下，排成一个班级方阵，准备参加升国旗仪式。
2.与主持“国旗下谈话”的园长妈妈问好、互动，认识园长妈妈。
3.园长妈妈主持升国旗仪式。
二、国旗下谈话
1. 园长妈妈代表幼儿园欢迎小班小朋友加入天都幼儿园大家庭。
2.请各班的哥哥姐姐主动找一个小弟弟或小妹妹拥抱一下，欢迎他们，并安慰哭泣的小弟弟或小妹妹。
3.大班的哥哥姐姐将小班的弟弟妹妹送回教室。
活动三：接下来做什么
活动目标
1.了解幼儿园一日生活活动安排，知道幼儿园里的主要活动。
2.能够在集体面前大胆表达。
活动准备
图文并茂的小班“一日作息时间表”。
活动过程
一、谈一谈“我在幼儿园做些啥”
1.教师请幼儿说一说在幼儿园会做些什么事情。
2.幼儿每介绍一种，教师就呈现相应图片，帮助幼儿归纳每天在幼儿园里做的事情。
二、 排一排“一日作息时间表”
1.请幼儿按照早晨来园到下午离园的时间顺序，将“一日作息时间表”排出来。
2.教师结合每个环节，讲解图片中的注意事项。
三、 说一说“接下来做什么”
教师说一个活动环节，请幼儿找一找、说一说接下来应该做什么。
活动四：圆圆的月饼（亲子活动）
活动目标
1.知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节是团圆节。
2.了解中秋节人们的活动，品尝月饼，感受节日的快乐。
3.愿意与父母或熟悉的长辈一起活动。
活动准备
动画片《月亮姑娘做衣裳》，关于中秋节的图片，月饼，绘本《月亮的味道》PPT，动画片《嫦娥奔月》。
活动过程
一、了解中秋节的来历
1.播放动画片《月亮姑娘做衣裳》，引导幼儿描述自己观察到的月亮姑娘，教师启发幼儿想象“月亮姑娘像什么”。
小结：月亮姑娘有时像弯弯的香蕉，有时像个圆圆的大饼，每天都发生着变化。
2.了解农历的八月十五是中秋节，中国人会在这一天做很多事情来欢度这个节日。
图片一：合家团圆。中秋节晚上的月亮特别圆、特别亮，所以我们要和自己最爱的爸爸妈妈一起来看月亮，一家人团团圆圆，最开心。中秋节也叫团圆节，是全家团聚的日子。
图片二：品尝月饼。团圆节当然要品尝团圆饼，人们把又香又甜的团圆饼做成圆圆的，像月亮一样，所以又叫月饼。
二、体验节日的快乐
1.呈现月饼，教师提问：你见过月饼吗？它是什么样子的？你吃过什么味道的月饼？你想把你带来的月饼送给谁吃？
2.与家长、伙伴一同分享月饼，感受与家人、伙伴团聚的快乐。
3.欣赏绘本《月亮的味道》PPT，观看动画片《嫦娥奔月》。
活动五：我爱我的幼儿园
活动目标
1.学唱歌曲《我爱我的幼儿园》。
2.知道幼儿园里朋友多，进一步体验幼儿园生活的快乐。
活动准备
配套挂图和音乐磁带，幼儿早晨来园时间滚动播放歌曲《我爱我的幼儿园》，给幼儿初步的印象。
活动过程
一、观看图片，熟悉歌曲内容
1.理解画面内容。
教师：这是什么地方呀？里面有谁呀？他们在干什么呢？
2.初步熟悉歌词。
教师引导幼儿边看图边有节奏地朗诵歌词。
二、欣赏歌曲，初步学唱歌曲
1.教师播放歌曲，引导幼儿倾听，了解歌曲名称。
（1）师：有一群小朋友，他们把这首儿歌唱了出来，我们一起来听一听。
（2）师：这首歌的名字叫做《我爱我的幼儿园》。
2.跟着钢琴，分句学唱歌曲。
（1）教师弹奏钢琴，引导幼儿分句学唱。
（2）教师完整演唱，请幼儿跟唱，并提示幼儿可以根据图片来记忆歌词。开始几遍教师演唱的时候声音可以响一点，等幼儿能唱了，教师声音适当变轻，起到提示的作用。
三、即兴表演，尝试演唱歌曲
1.邀请个别会唱的幼儿到前面来领唱，其他幼儿在座位上跟着唱，教师钢琴伴奏，鼓励幼儿边唱边做动作。
2.幼儿在教室内找位置站立演唱，唱到最后一句时，和身边的好朋友拥抱。
师：你爱我们的天都幼儿园吗？那让我们和好朋友一起，用好听的声音来唱这首歌曲吧。