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初中科学内容复杂,在中考中占分多,同时也是高中理化生的基础,因此在初中课程中占有非常重要的地位。在科学教学中,教师应注重强化学生的思考能力,而不是一味地将知识强压给学生。本文从以人为本、围绕科学知识、做好引导者等方面,对如何有效地进行科学教学过程中的问题设计展开分析。
科学课堂问题设计的有效性思考
【摘 要】
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初中科学内容复杂,在中考中占分多,同时也是高中理化生的基础,因此在初中课程中占有非常重要的地位。在科学教学中,教师应注重强化学生的思考能力,而不是一味地将知识强压给
【机 构】
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浙江省温州市第二十一中学
【出 处】
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试题与研究:教学论坛
【发表日期】
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2019年24期
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