【摘 要】
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“蒙古民间文学”蕴含着丰富的音乐知识。然而,蒙古民间文学课程的教学大纲、教学运行过程以及田野调查中却忽略音乐知识,直接影响教学质量与效果。为此,更新教学观念、创新
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“蒙古民间文学”蕴含着丰富的音乐知识。然而,蒙古民间文学课程的教学大纲、教学运行过程以及田野调查中却忽略音乐知识,直接影响教学质量与效果。为此,更新教学观念、创新教学思路、充分认识和发掘民间文学的音乐内涵是提高教学质量的有效途径。
“Mongolian folk literature ” contains a wealth of musical knowledge. However, in Mongolian folk literature curriculum syllabus, teaching operation process and field investigation but ignore music knowledge, a direct impact on teaching quality and effectiveness. Therefore, to update the teaching concept, innovate teaching ideas and fully understand and explore the musical connotation of folk literature is an effective way to improve teaching quality.
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