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提出了简约的教学理念以后，这并不只是等同于提出了一种教学风格，而是给出了一种可以促进学生整体性发展的教学方法，这也是一种全新的教育观的体现。基于此，本文以小学数学教学为例，按照多年以来的教学经验，从根本上对简约教学理念的本质做了全面的分析，并就简约教学理念的价值观进行了阐述，同时也提出了“精简目标、简化流程、简洁语言”等教学方法。所以，也只有回归简约，数学课改才可以开始从最初的入门走向完善，数学教育工作者也只有以高度的责任感守望简约，数学教学才可以得到简化。