【摘 要】
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小学数学作为一门基础学科,其目的是为了培养学生的数学思维、数学能力,提升学生的数学素养。然而,处在这个阶段的小学生,他们的认知、思维等还尚未发展成熟,在学习部分数学知识时会感到有些吃力。多媒体技术运用到教学中来,给小学生的学习提供了一定帮助,为他们更好地应对学习困难提供了一种可能性。多媒体技术运用不当也会给的课堂教学带来了一些不利影响。本文先分析了小学数学课程、小学生特点等情况,然后从四个方面对多
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小学数学作为一门基础学科,其目的是为了培养学生的数学思维、数学能力,提升学生的数学素养。然而,处在这个阶段的小学生,他们的认知、思维等还尚未发展成熟,在学习部分数学知识时会感到有些吃力。多媒体技术运用到教学中来,给小学生的学习提供了一定帮助,为他们更好地应对学习困难提供了一种可能性。多媒体技术运用不当也会给的课堂教学带来了一些不利影响。本文先分析了小学数学课程、小学生特点等情况,然后从四个方面对多媒体技术的运用作了简单探讨。
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