《中国篆刻·书画教育》杂志2015年协作单位名录

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  衢州市
  衢州市衢江区第一小学 陆忠正
  衢州市衢江区实验小学 马建红
  衢州市衢江区大洲镇中心小学 杨树丰
  衢州市柯城区沟溪乡中心小学 陈 勇
  衢州市柯城区华墅乡中心小学 许永清
  衢州市柯城区书院中学 周昭宾
  江山市城南小学 段齐敏
  江山市中山小学 毛伟琴
  江山市一都江小学 祝日云
  常山县天马一小 季志辉
  龙游县西门小学 吕 立
  杭州市
  淳安县梓桐镇中心小学 唐章强
  淳安县实验小学 徐爱莲
  杭州市三墩小学 章献明
  淳安县汾口镇横沿小学 汪永逸
  富阳市湖源乡中心小学 王华峰
  富阳市可乐堂培训学校 丁桃军
  萧山区益农镇中心小学 沈煜清
  萧山区河上镇中心小学 谢 治
  杭州市留下小学 陈伟泉
  萧山区楼塔镇岩山中心小学 楼 业
  淳安县汾口镇中心小学 余金鸿
  富阳市东洲中心小学 朱立峰
  杭州市余杭区仓前中心小学 姚 峰
  浙江工业大学附属实验学校 唐跃华
  杭州市余杭区金城外国语小学 孙小芙
  湖州市
  湖州市文苑小学 吴劲松
  安吉县南北湖小学 庄丽敏
  德清县实验学校 冯荣华
  嘉兴市
  嘉兴市油车港镇小学 吴伟斌
  嘉兴市秀洲区王店镇建设中心小学 张玉甫
  平湖市全塘中心小学 汤守平
  平湖市艺术小学 蒋 明
  桐乡市乌镇镇民合小学 沈必文
  桐乡市凤鸣天女小学 钱芝静
  海宁市桃园小学 姚淑华
  海宁市硖石小学 徐晓良
  桐乡市屠甸镇完全小学 冯雪良
  桐乡市崇德小学 周跃东
  海盐市向阳小学 林会国
  海宁市斜桥镇中心小学 姚爱东
  宁波市
  宁波市荷花庄小学 葛蕊蓉
  宁波市四眼碶中学 严鹏展
  宁波市江北区洪塘实验学校 储明岳
  宁波市中城小学 王洪乾
  宁波市修人学校 陈尧明
  宁波市三江中学 王立嘉
  宁波市镇海区骆驼中心学校 李科杰
  宁波市镇海区蛟川中心学校 盛其仁
  宁波市镇海区艺术实验小学 周伟庆
  宁波大榭开发区第一小学 邹伟明
  宁波大榭开发区第二小学 谢卓丹
  宁波市北仑区高塘小学 徐 进
  宁波市北仑区郭巨学校    康海东
  宁波市鄞州区古林镇蓓蕾小学 俞红峰
  宁波市鄞州区东吴镇中心小学 施银川
  宁波市鄞州区雅戈尔希望小学 陈 骁
  宁波市鄞州区塘溪镇第二中心小学               童士峰
  奉化市锦屏中心小学 傅立军
  鄞州区华泰小学 许 颖
  奉化市溪口镇中心小学 竺挺尧
  慈溪市周巷镇潭北小学 张洪锋
  宁海县西店镇中心小学 吴增产
  宁海县西店镇香岩小学 马继吾
  宁海县桃源小学 吴昌流
  宁海县实验小学教育集团城西校区 李幸潭
  象山县丹城第三小学 王琰奎
  余姚市泗门镇中心小学 杨 杰
  绍兴市
  上虞区沥海镇中心小学 陈泉忠
  上虞区驿亭镇中心小学 李渭灿
  上虞区夏丏尊小学 钱 波
  上虞区百官街道中心小学 王勇伟
  嵊州市东圃小学 张松超
  新昌县南瑞实验学校 赵德源
  诸暨市滨江小学 张 虹
  诸暨市行知小学 金百炼
  诸暨市新世纪小学 金国永
  诸暨市暨阳街道浣纱小学 孙先菊
  浙江省诸暨市学勉中学 陈 尧
  金华市
  金华市师范附属小学 徐锦生
  义乌市绣湖小学教育集团 王 鸿
  义乌市稠城第三小学 方 蕾
  义乌市佛堂镇田心小学 王永平
  义乌市佛堂小学 季慎钢
  义乌市大陈镇东塘小学 金文新
  浙江省义乌市下骆宅小学 蒋迎春
  义乌市佛堂镇王宅小学 金建飞
  浦江县仙华外国语学校 张立明
  永康市城西小学 徐洪波
  永康市民主小学 应永清
  永康市解放小学 田凌艳
  磐安县尚湖镇中心小学 胡黎明
  兰溪市永昌镇中心小学 方倩华
  浦江县实验小学        朱柏烽
  义乌市缘墨斋书画培训中心       何新兆
  浦江县杭坪镇中心小学                     楼基洪
  台州市
  台州市路桥区实验中学 林文茂
  台州市黄岩区高桥中心小学 张玲生
  天台县平桥镇中心小学 贾丰云
  台州市三门县健跳镇中心小学 缪世龙
  温州市
  温州市瓯海区茶山第一小学 徐春银
  温州市瓯海区仙岩第二中学 周世鸿
  永嘉县少年艺术学校 缪星火
  丽水市
  龙泉市实验小学 梅舒清
  庆元县江滨小学 王必广
  缙云县团结小学 张瑞良
  遂昌县实验小学 鲍宗武
  遂昌县妙高小学 朱溯君
  龙泉市西新小学   季茂旺
  舟山市
  舟山市定海区廷佐小学 夏伟峰
  舟山市普陀区六横镇中心小学 毛华杰
其他文献
主办单位:中共乐清市委宣传部    乐清市委文化广电新闻出版局  承办单位:乐清市博物馆  执行承办:周昌谷艺术馆
期刊
段孝敏 1971年生于潍坊,毕业于山东师范大学美术系,中国美术家协会会员,中国国家画院何加林工作室助教,北京逸真画院副院长,中国书画家研究山东分院副院长,潍坊青年美协副主席。2006年进修于天津中国美协培训中心山水高研班。2012年9月进修于中国国家画院何加林山水工作室,其山水被评为优秀作品并被中国国家画院收藏。2013年10月被聘为中国国家画院何加林工作室助教。山水作品多次参加全国大展并获奖。
期刊
谢辰妍 严天炀 沈浩宇
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在近现代的篆刻名家中,赵古泥、陈师曾、乔大壮的印谱我都看到的比较晚,所以我在以前写作《篆刻章法百讲》、《中国篆刻技法全书》(技法部分)等书稿时,几乎没有引用过这三个人的篆刻作品,心里老觉得是一种缺憾吧。  这篇文章本来其实是在写《邓散木印谱》,但是在写作过程中总是要对比赵古泥的。我发现离开了赵古泥,邓散木很难写。于是干脆先写《赵古泥印谱》。  《赵古泥印谱》,常熟博物馆编,上海书店出版社2006年
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摘 要: 美术教学应如何依据学科特点,找出创新教育突破口,培养学生的创新精神。本文从各方面入手培养学生的美术兴趣激发学生的创新欲望,让学生学会创新性的思维,培养他们的创新意识,创新精神,敢于探索,敢于创新适应社会发展的创造力。  关键词:小学美术 创新精神 培养  素质教育是国家教育方针规定必须遵循的教育方向,培养创新精神和实践能力是素质教育的重点。新修订的美术教学大纲指出:美术课对于培养创新精神
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在全面推进素质教育的过程中,美术教育在基础教育中的地位得到了空前的提高,其价值和作用得到了广泛的认同。今年1月教育部发布的《中国学生发展核心素养(征求意见稿)》,其中美术学科包括五大核心素养,这意味着中国的课程进入了-----“核心素养”时期。  一、关于美术学科的核心素养  “核心素养”这一国家层面上新的教育动向。强调知识之间的综合联系,这极大改变了传统教学的面貌,让我们的课堂教学真正地从人的角
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摘 要: 舟山海洋文化作为有着浓厚本土文化气息的一种民俗文化,其丰富的文化内涵和文化特性为开展本土化的美术教育提供了丰厚的教育内容和教育资源。我就《海岛渔民画艺术在美术校本课程中开发和实践》课题研究,在“欣赏与评述”、“理论与讲授”、“造型与表现”、“设计与应用”、和“综合与探索”这五个学习领域提出了校本课程开发的具体做法。  关键词:海洋文化 校本课程 开发  《美术课标》中提出“认识本土文化是
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教学概述  本次书法教学活动我执教的是《左收右放》,研讨的主题是:把握教材的训练点,增强文本、课堂的吸引力和生成作用。活动重点在于提升课堂的新奇性、趣味性、实效性……让书法教学活动更具渗透力和辐射力。  课堂教学实录  课前:书法经典作品欣赏(课前通过音乐对书法经典作品的渲染,使孩子能静静地品读,慢慢地陶醉……)  导入:看着这么精彩的书画作品,您是否被深深吸引,是否又有了书写的冲动?(是)  一
期刊
摘 要:在应试教育仍大行其道的今天,要充分发挥美术课的作用,让美术课为学生所喜爱,改变美术学科的既有地位,以此为契机,从而真正意义上实现素质教育。教师在课堂中的角色不仅仅在于组织者和引导者,其更应重视在不影响学生发挥的前提下自身的课堂参与度,充分体现教学目标的多元性以及美术教学内容中的人文性。本文从高度重视教学过程、体现学科特点、多种教学手段的运用和多门学科相联系四个方面进行了分析。  关键词:初
期刊
在古代历史中,民族,文学,神话中都透露出对鹿的崇拜,或是把鹿当成是一种爱情,德音,权利或幸福的象征。或是对他给予神话的色彩,鼓励人们为良从善。鹿与中国古代人生活关系密切,在古代人的日常生活甚至社会政治活动中占有非常重要的地位。所以在古代文献资料中自然对鹿有诸多的描写。《诗经》是我国古代诗歌总集,而因鹿被塑造成美丽的形象,给人以美的享受。于是其中有不少对鹿的描绘。《诗经·小雅·鹿鸣》中云: 呦呦鹿鸣
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