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提高中职院校电力拖动课堂教学的有效性,是《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神的集中体现,课堂教学有效性的探究与实践,有利于进一步推动中职院校教学改革的发展.本文从优化直观教学方式、夯实理论基础教学、重视检修课题训练和加强实践技术教学四个方面,探讨了提高中职院校电力拖动课堂教学有效性的具体措施,希望这些观点能够有效促进电力拖动课堂教学质量和效率的提升,推动中职院校人才培养目标的顺利达成.