【摘 要】
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合作学习的前提是共同的利益，也就是说在合作的过程中，每个成员都有自己的利益指向，并通过合作，在集体的共同努力下，获得原本靠个人无法达成的诉求，而不自觉在最大程度上得到发展。
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合作学习的前提是共同的利益，也就是说在合作的过程中，每个成员都有自己的利益指向，并通过合作，在集体的共同努力下，获得原本靠个人无法达成的诉求，而不自觉在最大程度上得到发展。合作的任务是明确的分工，所谓物尽其用，人尽其才。在合作的过程中，团队中的每个成员都尽力发挥着自身的擅长，并在团队的磨合中欣赏对方的优势，从而找到自身的不足。合作的效果是超越个体自身努力的底线，其主要表现为心理和生理双重层面，需要注意的是合作在一定程度上心理层面的效果，即满足感往往大于生理层面，也是个体在教学现场产生合作意愿的源动力。而如
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