如何有效推进小学师德师风建设

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  【摘
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【摘 要】初中阶段是学生表象思维向抽象思维转变的过程,教师承担着重要的导向作用。在核心素养教育理念下,学生应全面发展,具备适应社会发展的相关技能。作为初中数学教师,应该不遗余力地培养学生数学核心素养能力,以多样的教学方式提高学生的数学学习能力与实践能力,从而增强学生运用数学核心素养解决生活问题的综合实力。以下是作者根据自身的工作实践所总结的教学经验,希望能够为广大同仁带来帮助。  【关键词】初中数
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