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在新课程不断深入改革发展的当下,在高中历史教学中,教师可运用微课导入来引导学生分析历史问题;根据学生的认知特点设计微课导入内容;运用微课视频的导入鼓励学生进行自主学习,不断加强学生对高中历史的学习兴趣,充实他们的学生活。
基于微课的高中历史导入探究
【摘 要】
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在新课程不断深入改革发展的当下,在高中历史教学中,教师可运用微课导入来引导学生分析历史问题;根据学生的认知特点设计微课导入内容;运用微课视频的导入鼓励学生进行自主学
【机 构】
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河北省承德县第一中学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2020年4期
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