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教师质量是学校质量、教育质量的要素之一。响应党中央号召,提高教育质量,培养出适应时代要求的合格人才,就必须对教师素质范畴、构成予以充分认识。从社会责任、治学态度、创新精神、道德情操等方面进行研究,使广大教师更加明确提高自身思想道德素养、提高教书育人水平的努力方向。
师德师风视野下教师素质范畴和结构探析
【摘 要】
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教师质量是学校质量、教育质量的要素之一。响应党中央号召,提高教育质量,培养出适应时代要求的合格人才,就必须对教师素质范畴、构成予以充分认识。从社会责任、治学态度、
【机 构】
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成都医学院
【出 处】
：
卫生职业教育
【发表日期】
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2018年14期
【基金项目】
：
全国医学专业学位研究生教育指导委员会立项课题“医学专业学位研究生医德医风及伦理教育研究”(B4-20170603-01)研究成果之一
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