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我在书城正看书看得起劲,忽然被一声清脆的女高音吓了一跳。
漂亮的工作人员正在训斥一位老伯。老伯的穿着打扮和装修精致的书城多少有点不协调。他头戴一顶破边旧草帽,身穿一身沾满污垢的迷彩服,卷着裤腿,脚上穿着一双泛白的黄胶鞋,手里还拎着一杆秤。
这身打扮放在农村是相当普遍的,但在书城工作人员看来,却很另类和不雅。几个读者围过来,反感地看着那姑娘。这似乎更加助长了她的气焰,她对老伯说出了更为刻薄的话。她说:“这是文化人来的地方,看你穿着的样子就不像个有文化的人,看什么书呀,你认识字吗?”老伯可怜巴巴地站在书架前,一句话也不说,把书放回原处,佝偻着腰悄悄地离开了。众人看不过,都在小声议论着姑娘的不是。
我留意到,刚才老伯看的那本书,是装帧非常精美的 《韩非子》。看到书,我很不安,感觉对不住老伯。其实,我比刚才那个姑娘好不到哪儿去,也肤浅得很,内心深处同样没有给予他足够的尊敬。依我看来,老伯看的应该是和农业或经营等内容息息相关的书啊,怎么会去看那么有文化的书呢?看《韩非子》这样的书的人穿着应该十分讲究,浑身散发着儒雅之气,最好还能架一副高度近视眼镜。
文化人应该穿成什么样子呢?我低头看了看自己的装束,一件大汗衫,一条大短裤,还穿着拖鞋,似乎和文化也不怎么沾边,倒是和地摊上卖西瓜的商贩有些相像,只是差条搭在脖子上的毛巾而已。
我不禁想到自己的父亲和小学老师。父亲和土地打了一辈子交道,他的穿着和那位老伯一样,每天沾满污垢和泥土,但这丝毫不影响他对文化的膜拜和向往。家里再怎么穷,他都没有产生过让我们放弃学习的想法;地里农活再怎么忙,他都不让我们搭把手,为的是让我们把心思都放在学习文化上。因为在他眼中,文化人才是最高尚、最有出息的人。记得上小学时,老师都在上学前和放学后下地干活,放下锄头拿起教杆,常常来不及抹下挽起的裤腿,擦擦腿上的泥巴,就开始给我们上课。听着老师给我们讲历史、教我们背诗、给我们讲做人的道理,我们也并未感觉有什么不妥,相反还觉得很亲切。那时,同学们都认为老师就是天底下最有文化的人。
我又想起那位老伯。也许他也是父亲和曾经的老师,都对文化充满敬畏和向往。
文化是一种真实的力量,文化人应该怀有至真至纯的情感和胸怀。我们不缺少道貌岸然的伪君子。很多人表面风光无限,时时把文化挂在口头上,背后却处处暴露着原始的粗野与无知。文化人穿成什么样子不重要,重要的是有什么样的精神风貌。
(摘自《太原日报》)
漂亮的工作人员正在训斥一位老伯。老伯的穿着打扮和装修精致的书城多少有点不协调。他头戴一顶破边旧草帽,身穿一身沾满污垢的迷彩服,卷着裤腿,脚上穿着一双泛白的黄胶鞋,手里还拎着一杆秤。
这身打扮放在农村是相当普遍的,但在书城工作人员看来,却很另类和不雅。几个读者围过来,反感地看着那姑娘。这似乎更加助长了她的气焰,她对老伯说出了更为刻薄的话。她说:“这是文化人来的地方,看你穿着的样子就不像个有文化的人,看什么书呀,你认识字吗?”老伯可怜巴巴地站在书架前,一句话也不说,把书放回原处,佝偻着腰悄悄地离开了。众人看不过,都在小声议论着姑娘的不是。
我留意到,刚才老伯看的那本书,是装帧非常精美的 《韩非子》。看到书,我很不安,感觉对不住老伯。其实,我比刚才那个姑娘好不到哪儿去,也肤浅得很,内心深处同样没有给予他足够的尊敬。依我看来,老伯看的应该是和农业或经营等内容息息相关的书啊,怎么会去看那么有文化的书呢?看《韩非子》这样的书的人穿着应该十分讲究,浑身散发着儒雅之气,最好还能架一副高度近视眼镜。
文化人应该穿成什么样子呢?我低头看了看自己的装束,一件大汗衫,一条大短裤,还穿着拖鞋,似乎和文化也不怎么沾边,倒是和地摊上卖西瓜的商贩有些相像,只是差条搭在脖子上的毛巾而已。
我不禁想到自己的父亲和小学老师。父亲和土地打了一辈子交道,他的穿着和那位老伯一样,每天沾满污垢和泥土,但这丝毫不影响他对文化的膜拜和向往。家里再怎么穷,他都没有产生过让我们放弃学习的想法;地里农活再怎么忙,他都不让我们搭把手,为的是让我们把心思都放在学习文化上。因为在他眼中,文化人才是最高尚、最有出息的人。记得上小学时,老师都在上学前和放学后下地干活,放下锄头拿起教杆,常常来不及抹下挽起的裤腿,擦擦腿上的泥巴,就开始给我们上课。听着老师给我们讲历史、教我们背诗、给我们讲做人的道理,我们也并未感觉有什么不妥,相反还觉得很亲切。那时,同学们都认为老师就是天底下最有文化的人。
我又想起那位老伯。也许他也是父亲和曾经的老师,都对文化充满敬畏和向往。
文化是一种真实的力量,文化人应该怀有至真至纯的情感和胸怀。我们不缺少道貌岸然的伪君子。很多人表面风光无限,时时把文化挂在口头上,背后却处处暴露着原始的粗野与无知。文化人穿成什么样子不重要,重要的是有什么样的精神风貌。
(摘自《太原日报》)