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【摘 要】
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新课程理论的指导下，构建开放的教育体系，教师应该构建师生互动、生生互动的立体交叉的、开放性的、全方位的课堂教学模式和课堂教学氛围，就要求教师激活教学观念，由“传授者”向
【机 构】
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河北省秦皇岛市卢龙县潘庄中学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2011年3期
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