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初中阶段的学生正处于青春发育的关键期,性格个性且叛逆,因此,班主任的教学管理有效性显得尤为重要。在日常管理工作中,班主任教师应当实时关注学生的心理健康状况,因地制宜地对学生开展德育教育,尽可能地解决学生的实际问题,引导学生以积极乐观的态度面对学习与生活中的问题,以此来提高教学管理有效性。
新课程背景下初中班主任教学管理有效性探讨
【摘 要】
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初中阶段的学生正处于青春发育的关键期,性格个性且叛逆,因此,班主任的教学管理有效性显得尤为重要。在日常管理工作中,班主任教师应当实时关注学生的心理健康状况,因地制宜
【机 构】
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重庆市大足区龙水实验中学
【出 处】
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中华传奇
【发表日期】
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2019年34期
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