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表征是儿童根据自己的知识经验,将探究的各种结果和体验通过外化的形式表现出来。在幼儿园课程实施中,表征是幼儿最好的学习、理解、表达方式。文章分析幼儿表征能力的现状,阐述幼儿在“养植”活动中的多种表征方式,探讨在“养植”活动中有效提升大班幼儿表征能力的策略。
试论在“养植”活动中提高幼儿表征能力
【摘 要】
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表征是儿童根据自己的知识经验,将探究的各种结果和体验通过外化的形式表现出来。在幼儿园课程实施中,表征是幼儿最好的学习、理解、表达方式。文章分析幼儿表征能力的现状,
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区金家坝幼儿园
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2020年33期
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