论文部分内容阅读
诱导学生暴露其原有的思维框架,消除思维定势的消极作用
学生数学思维障碍之突破
【摘 要】
：
诱导学生暴露其原有的思维框架,消除思维定势的消极作用
【机 构】
：
内蒙古赤峰市喀喇沁旗锦山中学,内蒙古,赤峰,024400
【出 处】
：
快乐作文
【发表日期】
：
2011年3期
其他文献
中职教育主要培养学生提高文化素质,掌握专业技能,成为应用型人才.统计学课程是中职经济、管理类专业学生必修的专业基础课,在教学过程中,应加强教学实践和技能训练.本文主要
目的:对临床心房颤动患者进行中医辨证分型,并研究其脉诊学表现.结论:心房颤动辨证分型有助于指导治疗.心房颤动的脉象有脉至、脉律和脉幅等多种异常,多有绌脉.熟谙脉象特点,
为探求急性心肌梗塞(AMI)冠状动脉再通后,抗凝护心II号缓解血液高凝状态,血管痉挛收缩及改善血管内皮损伤功能的机理和疗效,建立了大鼠急性心肌梗塞及缺血——再灌注损伤模型
新一轮课程改革使农村英语教学发生了很大的变化.但是,如何稳步提高农村初中英语教学的质量,是个十分艰巨的任务.目前农村中学英语教学因生活环境、文化氛围、教学设施、师资
目的:通过药物筛选，观察青蒿琥酯抑制肝星状细胞(HSC)生长和增殖、诱导其凋亡和自噬的生物效应。以蛋白芯片实验结果为线索，验证青蒿琥酯通过MAPK信号通路调控人HSC细胞株(LX-2
未来社会是一个开放的、互助的社会,这就需要我们的下一代应具有良好的社会交往能力,然而,今天的独生子女恰恰缺乏与人交往、合作的机会,他们身上或多或少地有着不合群、自私
数学新课程的实施,使我们每一位教师都面临着新的机遇和挑战.如何针对新课程的理念进行数学教学是摆在我们面前的一个重要课题.相对旧教材而言,人教B版高中现行数学新教材无
习作是学生多种知识与能力的综合反映,习作能力是小学生必备的素质,必备的基本功,是衡量一个人的语文水平乃至文化水平的重要尺度.学会习作,是素质教育的需要,是学好各门功课
在英语课堂教学中怎样才能使教师的“导”和学生的“学”有机的统一起来,最大限度地调动学生的主动性、积极性和创造性,更好地培养学生的学习能力呢?笔者认为实施高质量的导
雷诺(LN)冲剂是由蓬子菜、川芎、黄芪、桂枝等数味中药组成的复方制剂.具有活血化阏,清热利湿、调节免疫的作用.该文以大鼠及小鼠为实验对象,研究了雷诺冲部对血浆中的前列环