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传统的声乐课采取对一个个教学对象进行授课的教学模式，在教学改革中，这种模式与减负的教改要求已不相适应，本文阐述了声乐教学的一种新模式，即个别课，小组课和集体课分层次相结合的教学模式，实践证明效果较好，在培养目标上体现出了师范声乐的特色。
高师专科声乐教改探索
【摘 要】
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传统的声乐课采取对一个个教学对象进行授课的教学模式，在教学改革中，这种模式与减负的教改要求已不相适应，本文阐述了声乐教学的一种新模式，即个别课，小组课和集体课分层次相结合
【机 构】
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大理师范高等专科学校艺术系
【出 处】
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大理师专学报
【发表日期】
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2000年3期
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