【摘 要】
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伴随着新课程改革推进,《新课程标准》对教师的教学提出了越来越高的要求.在此背景下,如何达成教学效果的提升,实现学生有效发展就成了教育者开展教学研究的重要方向.小学高
【机 构】
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江西省抚州市广昌县千善九年一贯制学校
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伴随着新课程改革推进,《新课程标准》对教师的教学提出了越来越高的要求.在此背景下,如何达成教学效果的提升,实现学生有效发展就成了教育者开展教学研究的重要方向.小学高年级学段的学生常常因为知识基础不牢固和主动探究能力匮乏,导致在解决数学问题时频频出现问题.为了帮助学生实现解决问题能力的提升,文章从小学生解决问题能力薄弱的缘由入手,针对性地对实现学生解题能力培养的策略进行研究.
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