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攀岩运动在大家的眼中一直是一个“勇敢者的游戏”,它作为新加入2020年东京奥运会的极限运动项目,满足了人们追求刺激的快感和战胜自己的欲望。从行为心理学的角度来看,人的心灵源于动作,即攀岩这项运动正是在唤醒我们深藏在内心深处的攀爬本能。
马安平 垂直世界生活家
【摘 要】
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攀岩运动在大家的眼中一直是一个“勇敢者的游戏”,它作为新加入2020年东京奥运会的极限运动项目,满足了人们追求刺激的快感和战胜自己的欲望。从行为心理学的角度来看,人的心灵源于动作,即攀岩这项运动正是在唤醒我们深藏在内心深处的攀爬本能。
【出 处】
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体育博览
【发表日期】
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2021年8期
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随着国内高职教育的不断改革,高职钢琴的教学力度与师资力量建设也得到了进一步加强,但其实际教学中仍存在诸多问题,而依托分层教学法则能较好地解决这些问题。所谓分层教学法,即教师进行具体教学前,结合每位学生的钢琴学习能力和钢琴音乐基础能力,将其划分为不同层次,然后遵循“循序渐进”“因材施教”的原则来开展教学,以提高学生的学习积极性,提升其学习效果。
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