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通过分析近年来高职院校的体育教育与人文教育的双重危机，并从两者相结合的角度来探索解决之道，有意识地把人文教育渗透到高职院校体育教育过程的各个实践环节中。以人为本，以学生的全面发展为出发点，“让学生亲身体验到参与掌握知识的情感”，形成健康体育、终身体育的认知，培养他们真善美的价值理念。
论高职院校体育教育与人文教育的结合
【摘 要】
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通过分析近年来高职院校的体育教育与人文教育的双重危机，并从两者相结合的角度来探索解决之道，有意识地把人文教育渗透到高职院校体育教育过程的各个实践环节中。以人为本，以学
【机 构】
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浙江经济职业技术学院体育部
【出 处】
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浙江体育科学
【发表日期】
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2008年2期
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