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在培养创新型人才国家大战略背景下，针对当前中学物理教学中普遍存在学生手脑协动少、科学思维水平偏低等问题，项目组组建大学-教研-学校的研究团队，构建和实施了指向科学思维提升的中学物理闯关教学模式，实践检验表明，闯关教学模式对提升学生科学思维有较好作用，在全国和我省市区推广，产生一定的影响.
指向科学思维提升的中学物理闯关教学模式构建与实施
【摘 要】
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在培养创新型人才国家大战略背景下，针对当前中学物理教学中普遍存在学生手脑协动少、科学思维水平偏低等问题，项目组组建大学-教研-学校的研究团队，构建和实施了指向科学思维提升的中学物理闯关教学模式，实践检验表明，闯关教学模式对提升学生科学思维有较好作用，在全国和我省市区推广，产生一定的影响.
【机 构】
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广东省教育研究院
【出 处】
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中学物理
【发表日期】
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2023年03期
【基金项目】
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广东省教育科研规划2021年度中小学教师教育科研能力提升计划项目“中学物理积件实验教学体系的建构与实施”（项目编号：2021ZQJK124）； 广东省中小学“百千万人才培养工程”专项科研项目课题（项目编号：BQW2021JGL024）； 广东省重点领域研发计划“新一代通信与网络”重大专项（第七批）项目“5G+智慧教育”（项
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