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“绿树、红花、蓝天、白云”——色彩是儿童对于世界的最初印象,是儿童将自己的所见所感,系统的表达出来的主要方式。幼儿对色彩充满着想象力与活力，在幼儿教学中运用色彩教育，对幼儿成长起到一定指导建设性作用，对幼儿的心灵塑造也极具健康意义。本文从色彩在幼儿美术教学中的重要意义出发,系统性分析色彩在幼儿美术教学中的应用与产生的价值。