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新型冠状病毒来袭的特殊时期,各高校首次广泛实施远程在线教学期间,为了顺应在线教学将来的发展趋势,了解教学在线教学督导的特点和规律,本文以北京城市学院为例对学校远程在线教学、教师教学和学生学习现状采用跟课、问卷等方式进行了调研。通过调研分析了在线教学的特点、优势和不足,对在线教学的质量监测进行了初步探索,明确了在线教学督导面临的转变,初步确定了在线教学督导的评价指标和评价要素。