【摘 要】
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<正>"默读"速度快又利于思考,可以帮助掌握更多知识。默读的价值不容置疑,但当前小学语文教学中的默读指导边缘化甚至是缺位的,很少进行探究,实验课题对此进行研讨的很少见。
【出 处】
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全国优秀作文选(写作与阅读教学研究)
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<正>"默读"速度快又利于思考,可以帮助掌握更多知识。默读的价值不容置疑,但当前小学语文教学中的默读指导边缘化甚至是缺位的,很少进行探究,实验课题对此进行研讨的很少见。默读成为语文教学中被遗忘的角落。默读是一种最基本、最常用、最有效的阅读方式。在小学语文教学中教师要激发学生的默读兴趣,重视默读指导,训练默读的速度,引导学生默读时注意理解,并养成一定的默读习惯。一、激发默读兴趣默读教学一般都是从小学二年级开始,激
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