生物教学中“问题解决模式”的实践探讨

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研究性学习从广义理解,泛指学生主动探究的学习活动,是一种学习的理念、策略方法,适用于学生对所有学科的学习;从狭义看,作为一门独立的课程,研究性学习指在教学过程中以问题为载体,创设一种类似科学研究的情境和途径,让学生通过自己收集、分析和处理信息来实际感受和体验知识的产生过程,进而了解社 Research learning, broadly understood, refers to learning activities actively explored by students. It is a kind of learning philosophy and tactics applicable to students’ learning of all subjects. In a narrow sense, as an independent course, research-oriented learning In the process of teaching, using question as carrier, we should create a kind of situation and way similar to scientific research so that students can actually experience and experience the production process of knowledge by collecting, analyzing and processing information by themselves,
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