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学生学习动机问题的研究涉及动机性质和动机的强度，本文主要从师生关系、亲子沟通、同伴互动、教学内容等外源方面对学生学习动机弱化状况做定性的经验性的分析，以期获得动机强度改变的可控条件。
学生学习动机弱化的外源分析
【摘 要】
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学生学习动机问题的研究涉及动机性质和动机的强度，本文主要从师生关系、亲子沟通、同伴互动、教学内容等外源方面对学生学习动机弱化状况做定性的经验性的分析，以期获得动机强
【机 构】
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四川教育学院教育系
【出 处】
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四川心理科学
【发表日期】
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2001年4期
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