【摘 要】
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当前职高数学课堂教学实施中碰到的一个现实问题是如何调动学生的学习劲头.事实证明,一个人学习的好坏,并不完全取决于智力因素,非智力因素往往起着重要作用.其实,职高学生与
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当前职高数学课堂教学实施中碰到的一个现实问题是如何调动学生的学习劲头.事实证明,一个人学习的好坏,并不完全取决于智力因素,非智力因素往往起着重要作用.其实,职高学生与同龄人相比,智力上虽有差异,但悬殊不是很大,他们最缺乏的是良性的非智力因素,如良好的情感、兴趣、习惯等.若能从这些方面入手培养职高学生学习数学,不失为一条有效的探索途径.
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