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【摘 要】
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在平日的教学中,老师更多的是关注学生英语分数的提升,忽视学生的实际应用能力,这就形成了一种本末倒置的教育现象。学生的实际应用能力提升了,成绩既然而已的就提高了;老师
【机 构】
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吉林省四平市经济贸易学校,
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2013年03期
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