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马国新
武汉市光谷实验中学校长，湖北省校长协会初中分会秘书长，华中师范大学德育研究所、中南民族大学教育学院、华中科技大学教育科学研究院兼职研究生导师，国内“帮教育”的倡导者。
我所说的陈露露，是湖北省随州市厉山三中（以下简称“厉山三中”）2005届的一名学生。
由于学校学生众多，又很少进课堂上课，我同许多校长一样，最先认识的往往都是“两极”的学生：成绩特优的学生和表现特差的学生。90%左右的学生处于两极之间，这类学生遵守纪律，学习認真，很少让老师和家长操心，也让校长省心，但很难让人记住他们的名字。陈露露就属于此类学生。
我认识陈露露是在2005年4月，一个周三的晚自习下课之后，校园的小店前。当时的陈露露是八年级学生。
那天晚上下自习时，我同往常一样到学校小店门口检查卫生情况，发现熙熙攘攘的同学中，有一个女同学正弯着腰拾起地上的垃圾，然后扔到店门口的垃圾桶里。
我上前询问，得知她不是当天的值日生。她笑着对我说：“校长，我是八（5）班张福坤老师班上的陈露露，我讨厌乱扔垃圾，我喜欢干干净净的校园。”当天晚上检查学生就寝情况时，我向学校政教处的干部和班主任们讲了陈露露的故事，并要求在全校号召各班同学向陈露露学习。
第二天上午，厉山三中的全体师生在学校教学楼前的清华广场召开了“向陈露露同学学习，做净化校园环境的先锋”的动员会，我请来了陈露露的父母，也请来了电视台的记者。
动员会上，陈露露的父母向同学们介绍了平时在家如何要求孩子，陈露露汇报了她的思想，并号召同学一起行动起来，讲卫生、懂礼貌、守纪律、爱学习。班主任张福坤也在大会上介绍了陈露露。作为校长，我说：“扔下一片废纸，扔掉的是一个人的人格和尊严;拾起一片垃圾，拾起的是一个人的素质和精神。向陈露露同学学习，做净化校园环境的先锋。”
会后，记者采访了陈露露及其父母，还有八（5）班的同学和班主任。此项活动的照片成了学校德育活动的专版橱窗图片，“向陈露露同学学习，做净化校园环境的先锋”的红色横幅被高高地挂在女生宿舍楼上，一挂就是多年。旧了坏了才更换，但内容一直没变。
自此之后，厉山三中的教室里再也不见往日的卫生工具。学生说，因为没人扔垃圾，教室的地不用打扫，扫帚也不需要了，每天用干净的拖把拖一下即可。一年半后，陈露露毕业了。厉山三中的新生来了一批又一批，毕业生走了一届又一届，但大家都知道，在干净如洗的厉山三中，曾经有名同学叫陈露露。
一所学校的德育工作抓不好，教学质量就不可能提高。因为教育就是培养习惯，良好的卫生习惯带来的是良好的学习习惯。德育除了规范和制度，更重要的是榜样、活动和场景，是撼动灵魂的体验和触动心灵的感动。
因为陈露露，因为德育，厉山三中的教学质量越来越高。2009年，《中国教育报》以“农村中学的高质量与高品位”为题对厉山三中进行了整版报道，前往厉山三中参观学习的外地教育同行越来越多，在干净的校园里，他们除了有感于学校文化、立体合作课堂、有效德育活动等，更惊叹于学生的文明习惯和自信的学习态度。
在众多来访者中，总会有人问我陈露露是谁，因为他们在向学校附近的居民打听厉山三中的具体位置时，居民们会说：哦，你们是要去陈露露的学校，前面拐弯就是。
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武汉市光谷实验中学校长，湖北省校长协会初中分会秘书长，华中师范大学德育研究所、中南民族大学教育学院、华中科技大学教育科学研究院兼职研究生导师，国内“帮教育”的倡导者。
我所说的陈露露，是湖北省随州市厉山三中（以下简称“厉山三中”）2005届的一名学生。
由于学校学生众多，又很少进课堂上课，我同许多校长一样，最先认识的往往都是“两极”的学生：成绩特优的学生和表现特差的学生。90%左右的学生处于两极之间，这类学生遵守纪律，学习認真，很少让老师和家长操心，也让校长省心，但很难让人记住他们的名字。陈露露就属于此类学生。
我认识陈露露是在2005年4月，一个周三的晚自习下课之后，校园的小店前。当时的陈露露是八年级学生。
那天晚上下自习时，我同往常一样到学校小店门口检查卫生情况，发现熙熙攘攘的同学中，有一个女同学正弯着腰拾起地上的垃圾，然后扔到店门口的垃圾桶里。
我上前询问，得知她不是当天的值日生。她笑着对我说：“校长，我是八（5）班张福坤老师班上的陈露露，我讨厌乱扔垃圾，我喜欢干干净净的校园。”当天晚上检查学生就寝情况时，我向学校政教处的干部和班主任们讲了陈露露的故事，并要求在全校号召各班同学向陈露露学习。
第二天上午，厉山三中的全体师生在学校教学楼前的清华广场召开了“向陈露露同学学习，做净化校园环境的先锋”的动员会，我请来了陈露露的父母，也请来了电视台的记者。
动员会上，陈露露的父母向同学们介绍了平时在家如何要求孩子，陈露露汇报了她的思想，并号召同学一起行动起来，讲卫生、懂礼貌、守纪律、爱学习。班主任张福坤也在大会上介绍了陈露露。作为校长，我说：“扔下一片废纸，扔掉的是一个人的人格和尊严;拾起一片垃圾，拾起的是一个人的素质和精神。向陈露露同学学习，做净化校园环境的先锋。”
会后，记者采访了陈露露及其父母，还有八（5）班的同学和班主任。此项活动的照片成了学校德育活动的专版橱窗图片，“向陈露露同学学习，做净化校园环境的先锋”的红色横幅被高高地挂在女生宿舍楼上，一挂就是多年。旧了坏了才更换，但内容一直没变。
自此之后，厉山三中的教室里再也不见往日的卫生工具。学生说，因为没人扔垃圾，教室的地不用打扫，扫帚也不需要了，每天用干净的拖把拖一下即可。一年半后，陈露露毕业了。厉山三中的新生来了一批又一批，毕业生走了一届又一届，但大家都知道，在干净如洗的厉山三中，曾经有名同学叫陈露露。
一所学校的德育工作抓不好，教学质量就不可能提高。因为教育就是培养习惯，良好的卫生习惯带来的是良好的学习习惯。德育除了规范和制度，更重要的是榜样、活动和场景，是撼动灵魂的体验和触动心灵的感动。
因为陈露露，因为德育，厉山三中的教学质量越来越高。2009年，《中国教育报》以“农村中学的高质量与高品位”为题对厉山三中进行了整版报道，前往厉山三中参观学习的外地教育同行越来越多，在干净的校园里，他们除了有感于学校文化、立体合作课堂、有效德育活动等，更惊叹于学生的文明习惯和自信的学习态度。
在众多来访者中，总会有人问我陈露露是谁，因为他们在向学校附近的居民打听厉山三中的具体位置时，居民们会说：哦，你们是要去陈露露的学校，前面拐弯就是。
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