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数学史是学习数学、认识数学的工具.人们要弄清数学概念、数学思想和方法的发展过程,建立数学的整体意识,就必须运用数学史作为补充和指导.数学史与社会的各个方面都有密切的联系,因此,学习数学史是以“素质教育”为目标的数学教育的内在要求,它对于培养学生的数学知识、数学能力、以及数学观念和数学方法等有特殊意义.