【摘 要】
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【内容摘要】随着教育体制的不断改革，学校开始逐渐注重教师与学生之间的沟通艺术，尤其是小学班主任在班级管理中的沟通对学生的发展尤为重要，小学班主任应当了解沟通对于班级管理的意义，掌握有效的沟通方法，拉近学生与教师之间的距离，建立学生与教师之间沟通的桥梁，使学生热爱校园生活，积极主动的学习新知识，通过良好的沟通促使学生全面健康发展。 【关键词】小学班主任 沟通 艺术 前言 小学阶段由于学生年龄较
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【内容摘要】随着教育体制的不断改革，学校开始逐渐注重教师与学生之间的沟通艺术，尤其是小学班主任在班级管理中的沟通对学生的发展尤为重要，小学班主任应当了解沟通对于班级管理的意义，掌握有效的沟通方法，拉近学生与教师之间的距离，建立学生与教师之间沟通的桥梁，使学生热爱校园生活，积极主动的学习新知识，通过良好的沟通促使学生全面健康发展。
【关键词】小学班主任
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【内容摘要】立德树人是教育的根本任务，新时代教育，对学校德育同样提出了新的要求。主要体现在学校对学生进行科学文化知识的教育同时，还应该加强对学生思想道德观念的培养。本文就学校如何构建德育课程体系，从重视构建学校德育课程体系，凸显学生主体地位，深化德育课程教学评价改革，促进德育课程发展两个方面的思考实践进行了一些探讨，希望通过本文分析，有助于学校德育课程体系的建设和发展。 【关键词】德育课程体系思
俗话说“人非圣贤，孰能无过”，更何况我们的学生，也可以这样说“每个学生都是从错误中成长起来的，在挫折中成熟起来的。”课堂就是允许学生犯错误的地方，犯错误是学生的权利。但是教师在学生犯错时为学生指明方向，鼓励他们善于从错误中总结，获得经验和教训，吃一堑，长一智。却不是一件容易的事，其中鼓励学生建立错题本是一个常用的方法。 对建立“错题本”的正确理解：首先要认识到建立错题本是一场“持久战”，不是一朝
【内容摘要】培养学生数学核心素养，就是要让学生喜欢数学，注重培养学生具有基本的数学技能，立足习题教学，通过精选教学素材，让学生在做题中潜移默化，形成科学的方法论与世界观人生观，同时，关注重点学生，让全体学生都能得到发展。 【关键词】核心素养 基本技能 习题教学 数学核心素养是指具有数学基本特征的适应个人终身发展和社会发展需要的人的关键能力与思维品质，数学课标提出六个核心素养：数学抽象、数学推理
【内容摘要】本文就提升初中学校教学质量的管理策略进行探析，旨在为人们提供一定的参考。 【关键词】初中学校 教学质量 管理策略 在初中学校管理工作中，教学质量管理是非常重要的内容，只有加强教学质量管理工作才能有效提升学校的教学质量，这是学校运行的关键和保障。但是从实际的情况来看，部分初中学校在教学质量的管理方面还存在着一定的不足，这严重影响了学校的教学质量，应当引起教师和学校管理者的高度重视。要
受传统教育思想和升学率的影响，很多教师在教学时更为注重的是学生的学业成绩，而非思维能力;加之在高中物理的学习中，我们接触的很多物理知识也都具有一定的抽象性。因此学生在学习时并不轻松，这就要求教师掌握科学的教学方法，帮助学生更好的复习和学习物理知识，提高学生的物理运用能力。 一、温故知新——浅谈物理教学中的复习教学 物理作为高中理科生的必修课程①，古人说的“温故而知新”，温故就是复习，复习可以帮
【内容摘要】近几年，我国高考发生了翻天覆地的变化，在高考背景下的高中美术学科的地位日益提高，无论是对我国素质教育的发展还是学生的全面发展，积极探索高中美术教学效率的提高策略都有着重要的意义。因此本文从提高高中美术教学效率的意义、高考背景下高中美术教学效率提高策略两个方向展开深入的探究，希望能够改善高中美术课堂教学，提高教学效率。 【关键词】高考背景高中美术教学效率提高策略 素质教育要求培养德智
【内容摘要】口语交际的任务是：规范学生的口头语言，提高口语交际能力，培养良好的听说态度和语言习惯。如何上好口语交际课，完成口语交际任务呢？笔者结合自己的教学实践谈了五点看法。 【关键词】口语交际 语言能力 语言习惯 口语交际的任务是：规范学生的口头语言，提高口语交际能力，培养良好的听说态度和语言习惯。如何上好口语交际课，完成口语交际任务呢？笔者有以下五点看法，以供参考。 一、弄清每次口语交际
【内容摘要】初中数学教学方法改革是素质教育的要求，教师要锐意改革，提高学生的学习能力，培养学生好的学习习惯，积淀学生的数学素养，养成优秀的数学精神，培养学生运用知识和能力的本领。 【关键词】教学方法 改革 演示教学 小组合作讨论 教师要更重视数学教学，创新教学模式，营造好的学习氛围，运用科学的教学方法推动数学教学的发展，积淀学生的数学核心素养。笔者根据多年教学经验，来谈一谈几种教学方法。 一
【内容摘要】什么是场面描写？怎么描写场面？在日常学习中，很多学生面对场面描写一头雾水，场面描写和环境描写混为一谈，遇到场面描写的时候，记录的场面一团混乱。找不到场面描写的方法，结合从教经历和生活经历，我认为在教授场面描写时，将自身经历、阅读所见和技法点拨结合起来，效果显著。 【关键词】主次 渲染 烘托 场面描写 什么是场面描写呢？ 场面描写，就是对一个特定的時间与地点内许多人物活动的总体情况
【内容摘要】开展小组合作学习，具体就是以学生作为中心，引导他们进行自主、合作、探究式学习，进一步锻炼社会要求的合作技能和创新意识的行为过程。笔者的任务，就是在强调小组合作学习有效性评价必须遵守的原则和涉及的主要内容前提下，结合实际探讨日后初中英语小组合作学习有效性评价的可靠措施，希望为日后初中英语课程教学水平大幅度提升，提供必要的保障条件。 【关键词】初中英语 小组合作学习 有效性评价 措施