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临床教学管理是医院管理的一项重要内容之一。教学质量的好坏将直接影响医院的整体服务水平,影响患者满意度及医院行风建设工作质量,所以要从根本上减少、杜绝差错的发生,应组建一支高素质的护理师资队伍,提高临床教学质量,提高学员的综合素质^[1]。笔者通过对护生、带教老师、护士长存在的多方面不足因素进行调研，采取有效措施，临床护理教学质量日益提高，体会如下。